Att låta eleverna vara delaktiga i konstverken som sätts upp på skolans väggar tror jag är bra. Dels för att faktiskt synliggöra vad man jobbat med och dels får eleverna känna sig stolta. På samma gång är eleverna rädda om konstverken som de gjort. En ide när vi pratade om allas lika värde var att tillverka ett hjärta av knappar i regnbågsfärger. Indelade i faddergrupper fick varje grupp ansvar för en bit av hjärtat som skulle täckas av knappar i en redan utvald färg. Konstverket har suttit på skolan i två år och vi har bara fått lappat det några gånger när ett antal knappar har ramlat ner.
En annan idé i samma tema var att alla elever fick måla ett varsitt porträtt i temperafärg. Sen delades porträtten in i fyra delar, klipptes itu och man tog en fjärdedel som sattes ihop med andra fjärdedelar. På så sätt skapades mångfald.
Alla på mellanstadiet skulle skapa kända konstverk . Jag letade efter tips på hur man kunde dela in konstverk i ett antal delar så att alla i en klass fick en del var att jobba med. Sen skulle varje del sättas ihop så att det bildade ett konstverk. Med teknikens hjälp går det mesta att lösa. Jobba med oljepastell, färgkritor, färgpennor, tusch och akvarell beroende på vad som passar målningarna.
Inblick 
Lämna en kommentar